首先，我要說的是區別太大了。對于現在的中國教育思想的話是絕對接受不了墨爾本幼兒園的這種教育模式的。為什么呢?我來說一個事例來說這個問題吧。曾經聽過一個老太太這樣說過，她有一個孫子和孫女，孫女在國內讀的幼兒園，孫子在墨爾本讀的幼兒園。在讀完了一個學期之后，孫子回國來了。兩相比較之下，孫女在幼兒園學會了唱歌跳舞，而孫子則是學會了玩，對，就是玩，其它的什么都沒有學會。而且花費比孫女在國內讀的是好幾倍。說到這里，那些渴望孩子從小就要學一大堆東西的家長肯定是不愿意送去孩子去這樣的幼兒園的，這不是讓孩子輸在起跑線上嗎?大家都在努力學東西，而你們幼兒園什么都不教就是讓孩子玩，誤人子弟啊。

但是我想說的是，在我們中國古代也是差不多15歲這個時候才進書院開始學習。在墨爾本的幼兒園，因為澳大利亞又規定不能夠給孩子規定上什么課，因此墨爾本的幼兒園的責任就是保護孩子安全的玩，其它的什么都不用你教，平時的時候帶帶孩子一起動手做個小東西就好了。完全是放養的狀態，想學的就學，不想學的就玩，老師不會管，在中國都是圈養，必選按時做什么，到了那個點又要做什么，都是有安排的。因此綜合來看，兩地的教育方式區別是非常大的，簡直就是天壤之別。